Internet Archives | Page 8 of 8 | Techcetera
Colombia 3.0: una oportunidad para seguir globalizándonos
19 Octubre, 2012 | Staff TECHceteraLas galletas del mundo de Internet (Seguridad Informática)
10 Septiembre, 2012 | Felipe LizcanoCómo el internet y otras tecnologías cambiaron nuestra relación con la música
28 Agosto, 2012 | Staff TECHceteraAunque hoy en día ya es normal llevar nuestra música favorita a cualquier lugar y poco nos sorprendemos con las miles de maneras como podemos escucharla, una mirada a un pasado no muy lejano nos revela que el internet y las nuevas tecnologías han producido un cambio radical en la manera como nos relacionamos con ella. Leer más
Volviendo de las vacaciones con problemas tecnológicos (¿o serán técnicos?)
17 Julio, 2012 | Catalina ValenzuelaDespués de dos semanas de acampar cerca de los espectaculares Apalaches y más cerca aún de la verde y “trendy” Ashville en Carolina del Norte, llegué con mi familia a mi casa con toneladas de ropa y tres asuntos tecnológicos por resolver. En algunas entradas de este sitio, mis colegas han explicado y dado ideas de como solucionar algunos de ellos. Sin embargo, esos consejos no fueron suficientes para aprovechar al máximo la “tecnología”.
Mis tres problemas:
- Pila que no duraba nada en mi smartphone.
- Un montón de fotos que no he podido poner en orden (ni compartir ni…)
- Un montón de artículos por leer (que baje cuando me conecté una al día)
Ciudades Creativas: ¿Una posibilidad de desarrollo para Colombia?
22 Junio, 2012 | Staff TECHceteraLa creatividad de ha convertido en un nuevo tipo de demanda moral. En las sociedades post-modernas, todos debemos explorar nuestro genio creativo para poder afrontar las constantes cargas de innovación y novedad que las nuevas tecnologías y dinámicas sociales nos imponen. La creatividad ha dejado de ser una condición exclusiva del artista y se ha instalado en la ciudad y las practicas diarias de todos sus ciudadanos. Estudiantes creativos, trabajadores creativos, padres creativos, e incluso novios creativos, todos, de una u otra manera, hemos tenido que experimentar y usar nuevo conocimiento para dar respuesta a la incertidumbre e inestabilidad tan propias de los tiempos contemporáneos. En este contexto, ha surgido la teoría de las ciudades creativas como una alternativa para el desarrollo urbano; con ella los factores tradicionales de riqueza – ej. tierras, materias primas, condiciones geográficas ventajosas, inversión extranjera, etc – pierden protagonismo para dar paso a factores de naturaleza más simbólica/cultural/estética como son los niveles de tolerancia, diversidad y cooperación de una ciudad. A partir de estos factores culturales y estéticos, es que la teoría de las ciudades creativas plantea las nuevas formas de desarrollo y generación de riqueza urbana. Leer más
Presentaciones sin Dormirse: Ideas, ideas desordenadas, ideas ordenadas.
21 Junio, 2012 | Catalina Valenzuela
Como dije acá una presentación para no dormir a la audiencia tiene cuatro componentes. En esta entrada voy a discutir algunas recomendaciones sobre como organizar las ideas, como empezar a darle sentido al mensaje que se quiere transmitir.
Antes dije dos cosas fundamentales para una presentación efectiva: i) practicar y ii) mostrar pasión por el tema. Ahora hablaré un poco de como guardar las ideas y como empezar a organizarlas. Leer más
¿Presentaciones sin dormirse es eso posible? Algunos comentarios, ideas y sugerencias
8 Junio, 2012 | Catalina ValenzuelaMuerte al Power Point! Si en realidad a mi lo mamerta se me quito desde hace años (creo que finalmente llegué a la edad adulta) pero la arenga de muerte al Power Point me parece 100% pertinente. Nada más aburrido que una presentación de Power Point o de Prezi o de Keynote.
Políticas de innovación, sector productivo y educación
7 Junio, 2012 | Catalina ValenzuelaA raíz de una nota de @awaldraff donde, con razón, criticaba el esfuerzo del gobierno por formar en la creación de aplicaciones para una tecnología en particular, me quedé con la duda de como debe ser la intervención del estado para promover la innovación y la generación de conocimiento. Leer más
Pin uno, pin dos y como empiezo (y sigo y me siguen)
29 Mayo, 2012 | Catalina ValenzuelaComo lo dije en mi entrada anterior, Pinterest es visualmente increible y puede ser una herramienta pedagógica interesante. Sin embargo, como también lo dije antes, iniciarse en el arte del “pin” no es tan obvio.
Dos noticias sobre vídeos, dos ideas, dos innovaciones, dos modelos, dos oportunidades
26 Abril, 2012 | Catalina ValenzuelaHoy, puede ser un día cualquiera. En el ciberespacio entre las noticias políticas, los resultados de Apple, los blogs de mis colegas educadores, los comentarios varios hubo dos noticias que impactan la educación: MIT y Khan’ Academy se juntaron para crear videos educativos enfocados en los estudiantes de colegio (desde los 6 años a los 18 años) con enfasis en la enseñanza y el aprendizaje de ciencia, matemáticas y tecnología.
La otra noticia viene de TED- Ideas Worth Spreading ( o TED ideas que valen la pena contar). TED creó en compañia de educadores y gurus un espacio con videos educativos que permiten a los docentes crear sus propias clases basadas en ese material audiovisual.
Visión.mx
14 Marzo, 2012 | Staff TECHceteraCuriosamente en un país como México en el que la penetración de la tecnología no es tan alta como pudiera, vemos en medios locales que el tema de tecnología y digital, está en boca de todos y es de importancia para el lector.
Leer más
Decisiones cómo cuestan: Qué preguntarse antes de invertir en tecnología y educación
22 Febrero, 2012 | Catalina ValenzuelaInvertir en tecnología, conectarse al mundo, que en las escuelas y colegios haya más computadores para que sean menos niños por computador. Estar interconectados nos sacará de la cruel ignorancia en la que vivimos y la interconexión podrá mejorar los logros académicos de los estudiantes.
Seguridad del internauta: Mejor enseñar que lamentar
7 Febrero, 2012 | Catalina ValenzuelaHace unos meses un fan de Lady Gaga se suicidó dejándole una nota en Twitter a su ídolo sobre lo penosa de su existencia y como no soportaba más el matoneo de sus compañeros. Hace menos de un año un estudiante universitario también se suicidó después que su compañero de cuarto a manera de chiste publicó videos privados. Leer más
Tendencias 2012: Enseñar y Aprender
18 Enero, 2012 | Catalina ValenzuelaPara acabar con la serie de las tendencias del 2012: ¿Qué se espera que pase en el salón de clase? Qué va a pasar con la enseñanza y con el aprendizaje? Tres asuntos, resalta Mindshift: i) colaboración, ii) mucha tecnología y ii) mezcla de aprendizaje y enseñanza virtual y presencial.
Tendencias 2012: En el ambiente de aprendizaje
4 Enero, 2012 | Catalina ValenzuelaEntre tanta tendencia incluidas las de la moda, los gadgets y demás no podía dejar pasar la oportunidad de discutir sobre lo que pasará en el 2012 en el mundo de la educación y la tecnología.
El Blog Mindshift, una producción de la radio pública americana publicó tres artículos sobre las tendencias del 2012 en el sector de educación. Cada artículo muestra tres tendencias y lo que ellas significan. Los temas son: i) ambiente de aprendizaje, ii) currículo y iii) aprendizaje y enseñanza. Estas “entradas” resumen perfectamente lo que se ve venir este año en las aulas de clase.
A veces llegan cartas
14 Diciembre, 2011 | Catalina ValenzuelaDesde hace unos días el profesor Jiménez renunció abriendo una polémica sobre la “mediocridad” de sus estudiantes y su inabilidad (la de ellos) de leer, hacer un resumen entre otras “ineptitudes”. El profesor reconoce su incapacidad de usar herramientas básicas como PowerPoint, entre otros asuntos.
Siete reglas: de una maestra para ustedes
9 Diciembre, 2011 | Catalina ValenzuelaEntre la multitud de información que leo a diario, por trabajo y por placer, me encontré con las siete reglas de oro para que los maestros utilicen tecnología en su clase. Me gustan estas reglas porque resumen en siete puntos lo que he leido en otras partes y porque proponen unas ideas interesantes sobre el uso de la tecnología en el aula.
A un click del invierno nevado: colaborando en clase (Bienvenidos al Futuro, parte 2)
6 Diciembre, 2011 | Catalina Valenzuela“Hoy conversé con Jim sobre el invierno en Minnesota. Me explicó que las praderas cerca de su casa se habían llenado de nieve y las pude ver” “Ah si!” le respondería yo algo aterrada a mi hijo porque en su clase nadie se llama Jim y porque a los seis años no tiene permiso de andar por ahi conversando con personas.
Aprender, enseñar en línea: si, no, quizás, SI (parte 1)
23 Noviembre, 2011 | Catalina Valenzuela“Una universidad no es más que unos edificios alrededor de una biblioteca”. Esto me llego ayer por Twitter. Me quedé pensando todo el día en el asunto. En realidad la universidad es más que eso, es el intercambio increible de ideas, rumbas, sonrisas y complicidades y claro, libros y cuadernos y ahora me imagino que textos, trinos etc. Leer más
Usando Twitter: para aprender, para enseñar, para compartir.
9 Noviembre, 2011 | Catalina ValenzuelaSoy Twitera hace poco. En realidad no quería caer en manos de una red más. Y estoy enamorada. Twitter es una delicia para discutir rápidamente con los “seguidores” sobre un tema cualquiera incluido política, comidas y otros asuntos. Leer más
Opinión: Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0 … Web n.0?
19 Octubre, 2011 | Staff TECHceteraEl Mono Hoyos es un colombiano orgulloso; nacido en Bogotá en el ’76. Cree en un mejor futuro para el país, y está convencido que los medios digitales son la democratización para el mundo. Este post fue publicado originalmente en su blog.
Hoy en día muchas de las publicaciones, los medios, blogs, etc., comentan mucho acerca de Web 1.0 y más aún de Web 2.0 e incluso de Web 3.0 y hablan del tema con una propiedad admirable. Sin embargo, muchas veces quedamos en las mismas o más confundidos; esa admirable propiedad se diluye en la escases de análisis. Sin buscar ser pretensioso, intentaré darles una explicación al tema. Leer más
