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Kahn’s Academy en español: la respuesta a un desastre ahora para todos en América Latina

Recibí con agrado la sugerencia de @samirestefan de escribir una nota sobre esta buena noticia: El BID, Intel y laRed de Portales Educativos (Relpe) han traducido 550 videos de Kahn’s Academy y los han puesto a disposición de todos en América Latina. Los vídeos fueron usados en Chile, en los meses después del terremoto del 27 de febrero de 2010 cuando más de 40,000 escuelas fueron declaradas afectadas por el sismo. 

 

Presentaciones sin Dormirse: Ideas, ideas desordenadas, ideas ordenadas.

 

Como dije acá una presentación para no dormir a la audiencia tiene cuatro componentes. En esta entrada voy a discutir algunas recomendaciones sobre como organizar las ideas, como empezar a darle sentido al mensaje que se quiere transmitir.

Antes dije dos cosas fundamentales para una presentación efectiva: i) practicar y ii) mostrar pasión por el tema. Ahora hablaré un poco de como guardar las ideas y como empezar a organizarlas.

De los datos: los docentes y la tecnología

Para corrobar las discusiones serias y casuales que tengo en las redes sociales con mis colegas de aquí, de allá y algunos que parecen del más allá por lo lejos que están, me puse a buscar datos sobre las percepciones de los docentes sobre el uso de la tecnología.

A mí se me sale mi gusto por los números en estas discusiones. Quisiera poder datear todo lo que digo y pienso. Siempre he admirado a esas personas que tienen un número o un dato para corroborar lo que dicen, o una citación de alguien famoso. Las admiro casi tanto como a las que se saben el nombre de los actores y actrices con sus películas buenas y malas y directores.  Puede ser que la admiración se deba a que nunca voy a llegar a ese nivel de conocimiento o la envidia que me da que uno pueda ver tanto cine. 

Tendencias 2012: Enseñar y Aprender

Para acabar con la serie de las tendencias del 2012:  ¿Qué se espera que pase en el salón de clase? Qué va a pasar con la enseñanza y con el aprendizaje?  Tres asuntos, resalta Mindshift: i) colaboración, ii) mucha tecnología y ii) mezcla de aprendizaje y enseñanza virtual y presencial.

Tendencias 2012: El Currículo

Ahora que ya guardé los adornos de Navidad, que la vida parece finalmente volver a su cotidianidad y que es hora para que los buenos propósitos se empiecen a volver realidad voy a seguir mirando las tendencias del 2012. Esto con el fin de empezar a discernir sobre los temas a discutir en este y otros foros durante este año que pinta bastante movido en términos de tecnología y de educación.

Tendencias 2012: En el ambiente de aprendizaje

Entre tanta tendencia incluidas las de la moda, los gadgets y demás no podía dejar pasar la oportunidad de discutir sobre lo que pasará en el 2012 en el mundo de la educación y la tecnología.

El Blog Mindshift, una producción de la radio pública americana publicó tres artículos sobre las tendencias del 2012 en el sector de educación. Cada artículo muestra tres tendencias y lo que ellas significan. Los temas son: i) ambiente de aprendizaje, ii) currículo y iii) aprendizaje y enseñanza. Estas “entradas” resumen perfectamente lo que se ve venir este año en las aulas de clase.

Blogs: Escribir, compartir y practicar

¿Cómo espero que mis estudiantes me entreguen las tareas? Cómo compartir con mis colegas de acá y allá lo que he aprendido? Un blog puede ser la respuesta. Además, un blog es más que escribir: es referenciar sin notas de pie de página, es poner una imagen, por aquello que una imagen vale más que cien palabras (también se pueden poner videos). Un blog es una herramienta para compartir lo que sé, lo que entiendo, lo que creo, lo que siento, con los demás incluido el profesor o la profesora. 

Los proveedores de internet están equivocados

Durante los últimos años, los proveedores han venido haciendo un trabajo para convencernos que en realidad no necesitamos planes de datos ilimitados. El argumento principal de los proveedores es que la banda ancha es un recurso limitado y quienes abusan de su uso dañan el servicio para todos los demás. Un estudio realizado en Inglaterra demuestra que en realidad no es así.

Futuro: Mobile?

Hace un par de años los gurús de internet y los teóricos del mismo afirmaron que el futuro de internet se veía altamente móvil o “mobile”, como se dice en la jerga digital. La verdad es que hoy en día la realidad cambió el “altamente” por “totalmente”.

El futuro de los bancos cada vez más cerca! Aunque puede que NO en todos los Países

En algunas regiones de Latinoamérica, las personas que tienen sus ahorros en los bancos no han logrado encontrarle el valor agregado a estos establecimientos, para ellos más allá de ser la forma más segura de guardar su dinero para no tenerlo debajo del colchón o en su propia bóveda al mejor estilo de “Tío Rico Mc Pato”, no existe otra razón! La mayoría de los ahorradores no ven estos establecimientos con agrado, por el contrario, sienten que cada vez deben pagar cuotas más elevadas (de manejo, para hacer depósitos, retiros, etc..) para recibir rendimientos muy bajos y como si fuera poco, devolverle al estado en forma de impuestos un porcentaje del limitado retorno que llegan a recibir mensualmente.